Sekolah Baru

Sekolah Baru

          Suara azan di masjid dekat rumah membangunkanku. Aku bergegas bangun dan keluar dari kamar. Badanku terasa tidak nyaman. Udara di kota Medan sangat panas. Berbeda sekali dengan di kampungku yang dingin dan tidak bising. Kulihat Umak yang sedang sibuk di dapur.

          “Sudah bangun kau, Suma?” tanya Umak sambil membolak-balik masakan.

          “Sudah, Mak. Tak nyenyak aku tidur tadi malam, Mak. Panas kali kota Medan ini.” Sahutku sambil menuang air putih dari ceret kaleng bercorak bunga yang dibawa Umak dari kampung.

          “Awal-awalnya itu, Suma. Lama-lama dah terbiasanya kau nanti,” kata Umak sambil tersenyum menoleh ke arahku.

          “Mandilah kau dulu, setelah mandi shalat subuh.” perintah Umak.

          “Tak ada sungai di sini, Mak?” tanyaku.

          “Ada, tapi tak ada orang yang mandi di sungai karena sungai di sini sudah tercemar.”

          “Kenapa tercemar, Mak?” lanjutku.

          “Ah, tak tahulah aku, Suma. Cepatlah kau mandi di kamar mandi. Siap mandi, shalat subuh kau, lalu sarapan. Jangan sampai kau terlambat sekolah. Inikan hari pertamamu di sekolah yang baru.” jawab Umak mulai bosan dengan pertanyaanku yang seperti wartawan saja.

          Tanpa bertanya lagi, aku pun bergegas mengerjakan perintah Umak. Seperti seorang prajurit, aku mengerjakan tiga perintah Umak itu dalam waktu dua puluh menit. Ayah selalu bilang kalau anak laki-laki tidak boleh lambat kerjanya. Semuanya harus dikerjakan dengan cepat dan tepat.

          Setelah menyantap sarapan nasi goreng kampung masakan Umak, aku berangkat ke sekolah. Karena masih hari pertama, Umak mengantarkanku ke sekolah. Sambil menggendong adikku, Umak menggandengku berjalan menuju sekolah baruku. Sepanjang jalan fikiranku bercampur aduk. Ada senang, ada juga takut. Senang karena ini hari pertamaku sekolah di kota besar, takut karena aku belum punya satupun kawan di sekolah baruku. Mataku berkeliaran melihat sekitar. Kulihat ada anak sekolah yang diantar ibunya naik sepeda motor dan ada juga yang berhimpitan di dalam becak. Sepeda motor dan mobil lalu lalang membuat suara bising di telingaku. Semua kelihatan terburu-buru. Bau asap yang keluar dari knalpot kendaraan menghujam lubang hidungku. Tak ada anak-anak yang bernyanyi sambil lomba lari beramai-ramai seperti di kampungku. Pak polisi juga kelihatan sibuk mengatur jalanan dan membantu menyebrangkan anak sekolah. Sekolah baruku berada tepat di pinggir jalan raya. Kata umakku nama jalannya Sisingamangaraja.

          “Selamat pagi, Bu.” sapa Umak kepada seorang guru yang sedang berdiri di meja piket dekat gerbang sekolah.

          “Selamat pagi juga, Bu. Ada yang bisa saya bantu, Bu.” sahut guru tersebut dengan logat batak Toba yang ketara. Aku kenal sekali logat itu karena tetangga sebelah rumahku di kampung ada yang bersuku batak Toba.

          “Begini, Bu, seminggu lalu, suami saya sudah mendaftarkan anak saya untuk sekolah di sini. Anak saya pindahan dari Kotanopan, Mandailing Natal. Kata suami saya hari ini anak saya sudah bisa mulai sekolah, Bu.” jelas Umak dengan agak gugup dan badan yang sedikit dibungkukkan.

          “Oh, mari masuk ke kantor dulu, Bu,” ajak guru tersebut dengan ramah. Mantap kakinya melangkah ke arah kantor. Langkah kakinya menunjukkan kewibawaan. Bunyi sepatunya terdengar teratur dan berirama.

          “Silakan duduk, Bu. Perkenalkan nama saya Bu Sitorus. Saya guru kelas V. Hari Sabtu lalu, saya sudah diberitahu kepala sekolah bahwa akan ada siswa baru.” jelas guru yang bernama Bu Sitorus.

          Ternyata di Medan sama seperti di kampungku. Di kampungku, tak ada satupun siswa yang tahu nama lengkap gurunya. Kami hanya mengenal Bu Lubis, Bu Nasution, Bu Pulungan, Bu Harahap, Pak Pasaribu, Pak Siregar dan guru lainnya. Kami hanya tahu marganya saja. Ada juga guru kami yang bersuku Jawa. Karena tidak bermarga kami hanya tahu insial namanya saja. Kami memanggilnya Bu DL. Entah apa kepanjangan DL itu, sampai sekarang aku sendiri tak tahu. Dan kenapa tak diberitahu nama lengkapnya, aku juga tidak tahu. Aku menduga kalau panggilan itu sebagai bentuk penghormatan kepada guru.

          “Siapa namamu?” tanya Bu Sitorus.

          “Nama saya Ali Suma Pasaribu, Bu,” jawabku sambil menyalam dan mencium tangan Bu Sitorus.

          “Bah, pasaribu darimana kau, Suma?” tanyanya penuh semangat. “Suami ibu juga marga pasaribu.” lanjutnya.

          Aku terpelongo mendengar pertanyaan Bu Sitorus. Aku sama sekali tak tahu tarombo asal usul margaku. Yang aku tahu, marga pasaribu menempel di namaku karena ayahku juga bermarga pasaribu. Aku menoleh ke arah Umak berharap Umak bisa membantu menjawab pertanyaan yang diajukan Bu Sitorus.

          “Pasaribu bondar dia, Bu.” sela umakku seolah mengerti kalau anaknya sedang kebingungan. “Tapi ayah Suma tidak lahir di Tapanuli Utara, Bu. Ayahnya lahir di Pasar Matanggor, Gunung Tua, Tapanuli Selatan.” Umak menambahkan.

          “Oh, sama-sama pasaribu bondarlah, sama dengan suami saya.” timpal Bu Sitorus.

          Aku hanya terdiam melihat mereka berdua martarombo. Betul juga kata Ayah, kalau orang batak sudah cerita marga, bisa satu malam suntuk tahan bercerita. Ayah juga pernah bilang Sinungkun marga, asa binoto partuturan. Dahulukan tanya marga, supaya tahu sapaannya. Kalimat ini yang mungkin jadi pedoman orang Batak untuk saling bertutur sapa. Ayah juga pernah bilang kalau saudara itu tidak harus sedarah.

          Kring.... Kring.... Kring. Jam pelajaran pertama akan dimulai lima menit lagi. Seluruh siswa diharapkan berbaris di depan kelas dan masuk kelas dengan tertib.

          Terdengar suara dari pengeras suara. Ternyata itu adalah bel sekolah yang sudah diprogram dengan suara otomatis. Aku semakin takjub dengan sekolah di kota. Semuanya sudah serba otomatis. Kalau sekolah di kampungku, guru piket akan memukul besi bulat yang tergantung di depan ruang guru dengan martil. Kalau bunyinya terdengar tiga kali di pagi hari tandanya waktu belajar dimulai, kalau loncengnya dipukul dua kali tandanya istirahat, kalau dipukul tiga kali di siang hari tandanya waktu belajar telah selesai. Lonceng ketiga inilah yang paling ditunggu seluruh siswa di kampungku.

          “Baik, Bu, sudah waktunya masuk kelas. Ibu sudah boleh pulang. Biar nanti Suma, saya yang antar ke kelas. Nanti ibu boleh jemput lagi jam 12.30.” kata Bu Sitorus kepada Umak.

          Umak mengelus-elus kepalaku dan mencium keningku. Tak lupa dibisikkannya sebaris pesan dengan lembut di telingaku. “Burju-burju maho namarsikkolai da amang .“ Pesan Umak. Aku mengangguk sambil menyalam dan mencium tangan Umak.

          Saat yang kutakutkan pun tiba. Bu Sitorus mengajakku masuk ke dalam kelas. Jantungku berdetak kencang saat melangkahkan kaki melewati pintu kelas. Kulihat semua siswa berbisik-bisik dengan kawan sebangkunya. Semua mata mengarah kepadaku. Memandangku teliti dari ujung rambut sampai ujung kaki. Lututku mulai bergetar seolah tak mampu menahan bobot tubuhku yang sebenarnya tidak gemuk. Kulawan rasa grogi yang melanda. Aku bersikap pura-pura tenang. Pelan-pelan kulebarkan bibirku dan kutatap satu persatu siswa dari mulai sudut kiri ruangan.

          “Anak-anak, hari ini kalian dapat kawan baru.” kata Bu Sitorus sehabis menyapa siswa di kelas itu.

          “Ayo Suma, perkenalkan dirimu kepada kawan-kawan barumu di kelas ini.” pinta Bu Sitorus dengan tegas.

          “Selamat pagi, teman-teman. Perkenalkan namaku Ali Suma Pasaribu. Kalian bisa memanggilku Suma. Aku berasal dari desa Tombang Bustak, kecamatan Kotanopan, kabupaten Mandailing Natal.”

          “Ketara kali batakmu.” celetuk seorang siswa disambut dengan suara tawa serentak seperti paduan suara tanpa dirijen. Aku sudah menduga, dialekku pasti akan menjadi olok-olokan.

          “Tenang.... Semua tenang” Bu Sitorus mengambil alih kelas.

          “Kalian tidak boleh menertawakan cara bicaranya. Kita harus saling menghargai perbedaan suku yang ada di Indonesia. Mengejek cara berbicara suku lain sama saja dengan mengejek suku tersebut”, lanjutnya dengan wajah yang tampak sabar.

          “Suma, kamu boleh duduk di bangku kosong itu.” perintahnya sambil menunjuk ke arah bangku kosong yang di sebelahnya duduk siswa yang menyeletuk saat aku mempenalkan diri.

          “Halo, namaku Jhon Elden Situngkir, kau panggil saja aku Jhon.” sapa teman sebangkuku.          

          “Kau jangan marah ya, Suma. Aku Cuma bercandanya tadi. Aku juga orang Batak. Tapi aku sudah sejak lahir tinggal di Medan. Ayah dan mamakku pun lahirnya di Medan juga.” Tambah Jhon sambil menepuk-nepuk bahuku.

          “Gak apa-apa Jhon. Aku gak marah kok.” sahutku sambil tersenyum.

          Bu Sitorus memulai pembelajaran. Dia menampikan video seorang anak yang sedang berpuisi dengan alat yang aku tak tahu namya. Di kampungku belum pernah guru mengajar menggunakan alat itu.

          “Apa nama alat itu Jhon?” tanyaku keheranan.

          “Itu namanya LCD Projector, Suma. Kalau disini semua guru mengajar pakai alat itu. Mereka tinggal bawa laptop saja. Lalu menghubungkan laptopnya ke alat itu.

          “Anak-anak, hari ini kita akan belajar menulis dan membaca puisi. Kalian perhatikan video yang ibu tayangkan. Setelah itu kalian ibu minta untuk memberi tanggapan tentang puisi itu. Kalian mengerjakannya dalam kelompok. ibu akan membagi kalian menjadi beberapa kelompok kecil. Satu kelompok terdiri atas empat orang.” jelas Bu Sitorus.

          Aku satu kelompok dengan Jhon, Satrio dan Brenda. Kami berempat dan semua kelompok lainnya asyik mengamati puisi yang dibacakan oleh seorang siswa SD juga. Judul puisinya “Ibuku Dahulu” karya Amir Hamzah. Pandai sekali anak itu membacakan puisi itu. Seisi kelas terdiam mendengar suara lantang anak itu. Kata-katanya jelas dan menusuk-nusuk ke hati. Terbayang olehku wajah Umak yang amat sabar mendidikku walau kadang-kadang aku nakal. Aku sering bersungut ketika disuruh Umak untuk sekedar mencuci piring bekas makanku. Wajah Umak seperti tepat berada di pelupuk mataku. Tersenyum kepadaku dan mengelus lembut kepalaku. Tak terasa air mataku menetes. Kulihat ke sebelahku. Jhon menutup wajahnya di atas kedua tangannya yang terlipat. Tak ada suara tangis terdengar, hanya bahunya yang bergoyang naik turun seperti orang yang sedang menahan tangis. Aku membatin kenapa Jhon sampai sesedih ini mendengar puisi itu. Sementara Satrio dan Brenda biasa saja melihat tayangan video dengan wajah datar.

          Setelah selesai menonton pembaca puisi itu, Bu Sitorus meminta kami untuk menulis tanggapan tentang puisi itu dan menuliskan puisi dengan tema “Ibu”. Masing-masing kelompok sibuk mengerjakan tugas yang diberikan Bu Sitorus.

          Setelah setengah jam berdiskusi, satu per satu kelompok memaparkan hasil diskusi mereka di depan kelas. Semua siswa sangat senang dan bersemangat menampilkan hasil diskusinya. Belum sampai pada tahapan menulis puisi, bel pulang berbunyi dan dengan sorak sorai bahagia semua siswa berhamburan ke luar kelas sambil menyalam Bu Sitorus yang berdiri di depan pintu kelas.